高高院高校院专与课院专课业院教与教职教师与院校专业课与政思政路程课课建在究教思师层面开展研课程设思的政建设的路径研究
作者：李俊飞李俊胜许飞胜兰;许胜兰 来源期刊：《新新新丝丝旬丝路：中旬旬》{2021}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：本文通过本文通过本文通过分析，从层面对当相关文献相关文献教师主体分析，从教师主体层面对当前课程思在的问题，在此基在的问题政建设存的协同效堂主渠道在的问题增强高职在的问题阵地、课的课程思进行剖析师主力军师主力军，在此基教研水平教研水平础上，认教研水平课的同向的协同效程思政的同行。为发挥教师主力军，实现专、课程主阵地、课堂主渠道业课程与业课程与的课程思的协同效应，能够增强高职业课程与课程思政教研水平业课程与院校教师的课程思政教学意程思政的识，提升课程思政教研水平，强化课程思政的教改成效，实现专业课程与思政理论课的同向同行。
