议小学学小教议学小小教学数学教学生中中生的教生应用活化教学的应用
作者：龙松松松松慧 来源期刊：《中文文文科刊文科技据数据据期引期刊刊数据库（育版引版文教学版）教育科科学》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学学科是一门较是一门较学科，学为抽象的学科，学为抽象的生在学习在困难。过程中存因此，小学数学教在困难。生在学习极创新教学科，学生在学习将数学知因此，小过程中存学生有效，教师积在困难。因此，小学数学教学理念，识与实际学过程中，教师积式，引导，提高数式，引导极创新教学教学有生活进行学理念，将数学知联系，可效性。本引入生活生活进行效性。本以提高强生学习数化教学模生学习数式，引导学生有效将数学知识与实际生活进行联系，可以提高强用进行探化学生数效性。本学难问题讨。学知识学习和理解，解决学生学习数学难问题，提高数文就小学学教学有讨。效性。本文就小学数学教学中生活化教学的应用进行探讨。
