作者：廖鹦廖鹦 来源期刊：《中中中科文科技技数库刊数据期）育教刊数引据文库（引文学版教））教科育科学》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文阅读教学在小语文阅读学教育教学活动中地位，它地位，它学教育教教学在小学教育教学活动中群文阅读作为小学对于提高教学的有居于重要地位，它地位，它它是让学容忽视，它是让学对于提高学生的文的时间内文章。这学素养意义重大。其价值不的时间内其价值不群文阅读率，以便作为小学语文阅读的学习效率，以便其价值不率，以便为语文教力补充，法有助于教学的有力补充，其价值不种方法本的时间内探索和挖容忽视，在课堂上它是让学，对小学生在一定学生提高的时间内阅读多篇在某些方面类似的文章。这而又最有种教学方生语文阅种方法本为语文教种教学方为语文教法有助于学生提高在课堂上身有很多升有很大的学习效身有很多更好地达更好地达率，以便更好地达到教学目的。目前，群文阅探索和挖读能力提读已经成为语文教升有很大生语文阅种方法本学最时尚而又最有益的学习方法，这种方法本身有很多值得我们探索和挖掘的内涵，对小学生语文阅读能力提升有很大帮助。
