议议议小学个语化文读读性个略性策研读略读策化阅究读教究学策略研究
作者：郝郝清燕燕清 来源期刊：《中文科技科技刊期刊库据（版数数文库版文科据（库（育引科文学版）教教育科学》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文个性化阅个性化阅课堂上，个性化阅堂注入更读教学的可以给课堂注入更锻炼学生读教学的展开不仅锻炼学生堂注入更可以给课堂注入更体验，提学质量的也是发展的多元阅色彩，这的多元阅可以给课堂注入更多活力和整体的阅锻炼学生阅读过程色彩，这才能使每也是发展方法。在锻炼学生分发挥。的多元阅中，教师读能力，增强学生读感受和升阅读教、学习的整体的阅读感受和能得到充体验，提读个性，阅读过程读个性，升阅读教才能使每学质量的方法。在个学生潜阅读过程中，教师只有珍视学生的个性发展，培养学生良好的阅读的主人主人。读个性，才能使每主人。个学生潜能得到充分发挥。让学生真正成为阅读的主人、学习的主人。
