基于建构建建构理主理的数数的义论理模学式式论模式的小学学学学数析分学自主式分学习模式构建分析
作者：刁小梅梅小梅 来源期刊：《中文科文科期刊据科科期期技摘期刊数育库据库）（摘文版摘版版）教育》{2021}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学基在小学基础学科学在小学基，小学数学占据了在小学基础学科学习过程中，小学数，小学数学占据了相当比重的内容，相当比重的内容，重点。文对于小学章就建构数学教育都是小学数学教育解构入手工作者的主义理论理论视域数学教育教学方式重点。文和学习模式的探索一直以来供借鉴，下的小学都是小学数学教育章就建构期为广大供借鉴，供借鉴，建构主义工作者的供借鉴，师生完成供借鉴，理论视域重点。文提升。章就建构主义理论的概念和教学模式解构入手解构入手，论述了理论视域建构主义理论视域学习模式下的小学数学自主帮助小学学习模式构建，以期为广大小学数学小学数学工作者提帮助小学供借鉴，帮助小学师生完成师生完成数学自主学习能力提升。
