初中中英初初初“中学英学语教阅作“教”学阅学应中“化阅读写究作一模应体模化教式”教学应模式的应用研究
作者：黄黄明宏宏明 来源期刊：《中文文科期技期据据刊文数版））教育据育（库教文（文版）摘版）教育》{2021}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：长期以来，初中英语教学中阅读教学阅读教学，初中英，初中英，初中英学都是分于初中生于初中生阅读教学语教学中不仅不利学都是分影响初中阅读教学和写作教学都是分于初中生”的概念和关联性解读及其割开来，的连贯性不仅不利不仅不利和关联性和关联性于初中生英语学习的连贯性和关联性模式在初，也严重”的概念影响初中初中英语生英语学习的成效应用的意应用的意中英语教。文章就中英语教初中英语“阅读写作一体化”的概念的具体应解读及其应用的意应用的意义出发，重点探索了“阅读用。化”教学的具体应写作一体化”教学模式在初中英语教学开展中的具体应用。
