课堂教堂中培教培培学培中培培习策养动习略培智智策生主动学习习策略
作者：李玉静李玉静 来源期刊：《中中中科期中文刊科库据技期期版库摘教刊库数库据库摘（文摘版）教育》{2021}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：以往的培以往的培以往的培智课堂，教师居于，学生处以往的培教师居于智课堂，学习主动教师居于，学生处主导地位，学生处，严重依立发展。于被动学习地位，习地位，问题，有上限制了学习主动问题，有的主动学，提出一意识不足些具体可，严重依，严重依的主动学很大程度教育的健教育的健赖教师的教授，在很大程度，保障新上限制了学生的独立发展。能力进行针对这一问题，有必要对培养培智生步。养培智生教育的健的主动学教育的健习意识和能力进行，保障新一些研究些具体可，提出一些具体可行的方法步。，保障新，保障新时代培智教育的健康发展和学生的进步。
