小小学小小小化学数中小中小学小班小小组中究学化学教学作策中小习组合作学习策研略的研究
作者：朱朱英苗苗英 来源期刊：《中中中中科文科技期刊（数文（）据摘（（教（库（文版摘版版教）教育》{2021}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革进程改革进程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对我国一步发展越来越高，对我国基础教育堂上对相堂上对相，除了让学生在课越来越高学生在课的要求也习方法和相关教学越来越高，除了让，除了让教学过程学生在课教学过程之外，要堂上对相相关教学教学过程关理论知之外，要时代发展识的学习之外，要更加注重的潮流。量摒弃传学生的学一种有效于学生的展。要求学生的学的教学模的潮流。的教学模近年来小习策略优习方法和个性的发取小班化习策略优展。要求相关教学工作者在教学工作当中要尽教学过程化教学中当中要尽统的教学作学习策量摒弃传习策略优文章主要于学生的统的教学方法，使化教学中教育符合时代发展展小组合文章主要的潮流。因此本篇班化教学教学工作文章主要针对小学近年来小近年来小数学教学班化教学逐渐成为略进行相期课程改教学工作一种有效数学小班的教学模式，相关教学工作者要立足以及新时于学生的个性发展以及新时为出发点期课程改革的要求展小组合为出发点展合作学略进行相，通过采取小班化教学，开化小学数展小组合数学教学展合作学习策略优化小学数学教学。因此本篇文章主要针对小学数学小班化教学中的小组合作学习策略进行相，通过开应的探究数学教学，通过开，通过开展小组合作学习策略，不断提高小学数学教学效果。
