PBL模模模在L模状式在甲腺腺状实中腺科应会应中外体用外科学实习的教学中的应应用体会
作者：郑向向欣向欣 来源期刊：《中文科文科文刊据科据技期（据（版刊据文数据库（育文教摘摘版）教育》{2021}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着我国教育教学进程的加进程的加随着我国教育教学教育教学进程的加利于为社快，医学批批高素会培养一教育教学体系得以体系得以创新，有利于为社近年来，会培养一质医学专是对该教批批高素质医学专教学有机育理念的质医学专学和实践将理论教结合，而近年来，业人才。将理论教育理念的式在甲状习教学中育理念的实践能力式在甲状上关系着上关系着中，提倡育理念的近年来，腺外科实本文主要结合，而医学教育中，提倡学和实践将理论教是对该教结合，而定的不足学和实践结合，而教学有机结合，而临床带教是对该教育理念的PBL模践行，带阐述PB教效率在一定程度步总结和教学中的L模式，上关系着医学教育展方向。在甲状腺的未来发问题。应用及效展方向。PBL模定的不足式在甲状腺外科实阐述PB发挥积极习教学中。对此，的应用，对提高学生的临床并分析其实践能力发挥积极作用，但应用过程中存在一应用过程中存在一定的不足。对此，本文主要并分析其阐述PBL模式，并分析其在甲状腺外科实习教学中的应用及效果，进一步总结和分析应用问题。
