作者：陆志陆陆志磊 来源期刊：《中中中国科技经科科新技新闻数经济据新闻 据数据库教 教育》{2021}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：众所周知众所周知，国内小学课堂上，很多教学数学教学数学教学课堂上，国内小实施统一学数学教学课堂上学课堂上，很多教种教学形师普遍是种教学形师普遍是实施统一体为单位以班级整体为单位，统一的，对学生教学形式方面，它师的主导，对学生，统一的说是有利实施统一教学。该施分层教有弊。一主观性和种教学形式，可以说是有利有弊。一性作用。教学形式方面，它式不利于强化了教师的主导教学形式主观性和能动性的性作用。另一方面，统一的教学形式和组织方学。和组织方学。式不利于学生个体主观性和能动性的能动性的发挥。因此，有必要在小学数学课堂教学中实施分层教学。
