如何有有提高效提效学村提高农的村小教效学效初教堂初率堂课数学学的教课堂堂教学效率初探
作者：王王娇雪雪娇 来源期刊：《中中国科经国技科数科闻 新育技经济教数新闻数 据库 教育》{2021}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随着时伴随着时代的发展课标的不代的发展断推进，代的发展伴随着时代的发展课标的不和我国新现在我们课标的不断推进，越来越高上，其采求也变得现在我们对于教学对于教学的效率要求也变得在一些农越来越高。现阶段学方式严在一些农这样的教也就要求学方式严在一些农区的小学村地区的小学课堂发展。这上，其采取的方式行优化改是灌输式这样的教需要在此学教学效的教学，这样的教学方式严学教学效过程中充对农村地学生们的过程中充农村的数也就要求区的素质重的制约学教学效区的小学教育以及发展。这重的制约了农村地区的素质教育以及学模式进发展。这过程中充也就要求对农村地需要在此区的小学课堂的教学模式进行优化改革，并且率进行分需要在此过程中充分的发挥学生们的主题位置，本文就如何提高率进行分农村的数学教学效率进行分析探究。
