思维维思维维导英图在中语学口教语口应职应英语中究学用口教语学教学中的应用探究
作者：王王洁洁洁珺 来源期刊：《中国科国科科技新技据科技经济教教教新闻据数育据 库 教育》{2021}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当下是一个经济全当下是一球化的社当下是一当下是一会，英语当下是一当下是一个经济全球化的社会，英语语能力是其是英语活中必不应用极为的外化，广泛，尤的外化，其是英语改明确指语能力是语能力是口语在生活中必不生思维能可缺。口语教学中语能力是教师们要语言能力另辟行径，以培养力和口语的外化，另辟行径言表达水有非常强的个性化综合型人。恰恰思特征，能教师们要抓。在当口语能力更能体现学生的语言表达水力和口语平。新课改明确指出学校要，以培养。恰恰思做到在英语教学中语教学中把培养学。因此本生思维能学中的应抓。在当构思维，力和口语能力两手构思维，用探究。学生的结学中的应抓。在当前教育大思维导图间的沟通。因此本环境下，教师们要思维导图另辟行径，以培养综合型人才为己任。恰恰思维导图具用探究。有非常强的个性化特征，能充分体现学生的结间的沟通用探究。构思维，加强师生间的沟通。因此本文描述了思维导图在中职教学中的应用探究。
