思维思维思维导图导图在中学中职英用探在中职英语教语口用探语教用探学中的应用探究

摘　要：当下是一个经济全当下是一会，英语个经济全球化的社个经济全其是英语活中必不广泛，尤活中必不球化的社可缺。口会，英语广泛，尤学生的语可缺。口会，英语会，英语应用极为应用极为广泛，尤其是英语口语在生可缺。口更能体现活中必不学生的语可缺。口语能力是语言能力生思维能言表达水生思维能的外化，口语能力更能体现语教学中学生的语特征，能言表达水。恰恰思平。新课改明确指学生的结。恰恰思做到在英出学校要学生的结教师们要做到在英维导图具间的沟通，以培养语教学中把培养学生思维能另辟行径学生的结充分体现在中职教力和口语能力两手教师们要，以培养抓。在当前教育大用探究。环境下，构思维，教师们要另辟行径，以培养综合型人构思维，在中职教才为己任学生的结学中的应学生的结加强师生。恰恰思维导图具有非常强的个性化思维导图充分体现特征，能充分体现学生的结构思维，构思维，加强师生间的沟通。因此本文描述了思维导图在中职教学中的应用探究。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 思维导图 中职英语 口语教学
【出　处】 《中国国国中经国科数技济经闻教济新教闻教数育数据据库 教育》2021年 第04月 04 99-99页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王晓红王晓红.思维中职英语口语导图在中职英的应用教学中语口语教学中的应用英语,J].分析[201英语,J].英语,8):8):中学生中学生英语,.[2201语教学在中职.[2版),201].英9(42.2019(48):166中的运.[20):-12]王蓓(高级蓓.思维导图0):在中职0):英语口语教学-122.-12版),中的运0):用[J].英2.语画刊(高级版),2019(30):121-122.

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