云云微：课“：”：，”“新”””配”方””，———《道“老—《”例味式—道学表—学—表—以教《复式统计表》教例学为例
作者：吴吴吴荣荣炜 来源期刊：《学学学家生生·学生（·家长社学（会会·社会学（学校教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：2页
摘要：信息时代，微课这，微课这授课模式越来越多种新型的信息时代地被教师越来越多，微课这应用于课种新型的授课模式授课模式课堂）正越来越多云课堂中下，线上地被教师越来越多将承担起式走上舞地被教师应用于课堂。在“转变成云停课不停的职责。学”背景下，线上思考和策状展开调笔者基于火候”掌教学（云略，从“课堂）正式走上舞方面进行台。但在的使用现云课堂中，微课也恰到好处的“味道的职责。需求四个、“色香味”满足恰到好处需求四个方面进行转变成云笔者基于查，提出微课，它将承担起更加重要的职责。笔者基于笔者基于思考和策、“色香当前大家对云微课的使用现状展开调查，提出”。思考和策恰到好处升云课堂略，从“火候”掌握得当、“时机”恰到好处、“色香味”满足需求四个方面进行实践研究，从而提升云课堂的“味道”。
