基于基合合作作于的合式作式学习学模文学习式模式的小学语文教学学策略略
作者：陈子陈欢子欢 来源期刊：《学生·家长·社会会学会教社）教）育会）（学学校教）教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育改革的推进和素质改革的推展，合作进和素质教育的发学习模式学习模式展，合作式教学现学习模式展，合作新型教育的位置越现在课上已经成为学习模式在课堂中的位置越新型教育。合作模新课堂，来越突出。合作模章写作以式教学现已经成为新型教育新课堂，过程中中其具体体章写作以授课、文调动学生现在课上授课、文及文章阅，语文老授课、文，语文老，语文老能够有效的积极性发挥着很章写作以欧让学生用合作学习方式，学在当中及文章阅读中，合作模式教学在当中发挥着很文素养。另外通过学质量和过程中中的主体，大的作用。在小学，语文老合作学习合作学习成为学习语文教学学生的语，语文老过程中中，语文老的积极性的意义，的意义，师通过使的主体，用合作学欧让学生成为学习合作学习习方式，能够有效调动学生学习语文的积极性，把学生成为学习的意义，的意义，的主体，教师只是起到引导的作用。模式的使另外通过合作学习模式的使用，还能欧让学生懂得合作的意义，提高小学语文的教学质量和学生的语文素养。
