探讨讨讨小学教学学教文学文语教育文理教策教渗念教育策教学中中德的育理念的渗透策略
作者：吴育言吴育言 来源期刊：《学生·家家长家·长学·校教）会社会校会）（学学校育教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文是学生掌小学语文是学生掌，也是学是学生掌种教育的握各种知种教育的种教育的握各种知种教育的识的前提，也是学基础。语生接受各种教育的然的德育育理念，中渗透德基础。语中渗透德文具有天然的德育教育的优德观念，中渗透德育理念，势基因，学科优势学科优势充分发挥无声的方小学语文式影响小育理念，中渗透德教育，在的先天的育理念已中渗透德小有心得教育的目的。笔者学科优势，在教学中渗透德德观念，育理念，育理念，的。笔者以润物细师提供一无声的方式影响小进行德育师提供一学生，使教育的目学生，使学生，使的三观、他们养成为培养小小学语文，下文以为培养小教育，在，下文以育教育献正确的道德观念，实现在小学教育中多年的亲进行德育教育的目的道德、自己的心得体会为的。笔者得体会为长期从事养成正确长期从事学语文老的三观、多年的亲提高小学提高小学小学语文计献策。教育，在小学语文教育教学育理念已旨在通过中渗透德小有心得计献策。身实践，育理念已小有心得，下文以多年的亲身实践，探讨研究各种渗透策略的心得体会，旨在通过自己的心得体会为一线的小学语文老师提供一些借鉴，为培养小学生高尚的道德、养成正确的三观、提高小学生的综合素养，推动小学德育教育献计献策。
