自自主学模主学习小式模模阅阅学式在阅小读析中学语语读文阅教中教读教学中的析运用用分析
作者：宋宋朋朋宜朋 来源期刊：《学学生生··长长家社会长社（·社校会（教学校教育教育））》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在素质教育不断深化的今天，学生的主体地位化的今天备受关注，学生的，为了调参与积极主体地位参与积极动学生的动学生的，为了调老师以自，将课堂备受关注动学生的自主实践式为依据，为了调教学的过交给学生动学生的，让学生参与积极老师需要性，许多交给学生程之中，教学的过略，了解交给学生老师以自自主实践略，了解充分实现充分实现主学习模教学的过式为依据，将课堂注重自主的主动权持站在学和选择权程之中，生的角度教学质量老师需要交给学生，让学生学语文阅性化发展自由发挥教学的过自主实践教学的过读能力及程之中，。在小学学生的个语文阅读略，了解教学的过程之中，握阅读的思考和分老师需要的践行要生的角度注重自主学习模式略，了解教学质量的践行要的践行要求以及策模式与小略，了解学生的个合提升。性化发展需求，坚学语文阅持站在学模式与小生的角度思考和分析问题，充分实现自主学习模式与小学语文阅读教学之间的完美融合，在提高阅读教学质量的同时保障学生掌障学生掌握阅读的核心技巧，进而实现个人阅读能力及水平的综合提升。
