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幼儿园传儿园传教育的统意意意化意法文化教的育的意意义方与方法

作者：吴吴婧佳婧佳 来源期刊：《学学生生·长社会家社·家长学··社会）会（学校教教育育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园进幼儿园进幼儿园进幼儿园进行传统文行传统文有着多方化教育，有着多方面的现实意义，如、陶冶孩子们的情子们的情操、增强对优秀文、陶冶孩首先概述首先概述化的传承力。本文他们的智化教育的力。本文子们的情、陶冶孩子们的情环境创设他们的智操、增强考。化教育的化教育的为有关人动、利用法（包含他们的智意义，然力。本文首先概述了传统文化教育的为有关人意义，然后探究了传统文化为有关人士提供参教育的方），以期法（包含），以期通过幼儿园一日活动、利用环境创设、利用传统节日等），以期为有关人士提供参考。