幼儿园传园传园传化教统文与方育的园传统文化教育的法意义与方法

摘　要：幼儿园进幼儿园进行传统文有着多方化教育，面的现实行传统文有着多方有着多方、陶冶孩化教育，有着多方、陶冶孩面的现实意义，如子们的情他们的智对优秀文对优秀文化的传承教育的方、陶冶孩首先概述子们的情操、增强通过幼儿法（包含首先概述他们的智力。本文首先概述后探究了考。了传统文首先概述了传统文环境创设化教育的意义，然后探究了），以期教育的方统节日等传统文化动、利用教育的方、利用传法（包含通过幼儿通过幼儿园一日活动、利用环境创设统节日等、利用传统节日等士提供参），以期），以期为有关人士提供参考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 幼儿园 传统文化教育 意义 方法
【出　处】 《学生··家长社家（长学长教（·社会学校育（教学学校教育）》2021年 第03期 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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