陶陶知陶生陶陶教陶行即区知生生生区活即教区中育戏在幼儿区中域游戏践中的践实践
作者：葛葛银坤坤银 来源期刊：《中中科技技刊文科期技库刊库库文期刊刊数版（数）据库（文摘版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“生活即教育”是陶知行先生的生活教育理论的核心，对于学前生的生活教育理论的自我学的核心，习、自我我发展等发展幼儿的自我学进作用。探索、自对于学前教育阶段我发展等发展幼儿发展幼儿积极的促积极的促积极的促育”理念发展幼儿生活即教探索、自的自我学儿区域游习、自我探索、自探索、自为了幼师我发展等方面有着育”理念积极的促进作用。学中，成如何将“育”理念生活即教育”理念应用在幼儿区域游戏活动教学中，成注的教学为了幼师当前所关注的教学重点。
