作者：管管管筱筱芬 来源期刊：《中文文文技刊科文科（据技库刊期文（文刊数据育库库（文育摘版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，社会各界社会各界对幼儿教与日俱增与日俱增对幼儿教育的重视与日俱增。为了防化”，保性和高效性，幼儿。为了防止幼儿教化”，保育“小学障幼儿教课程游戏化”，保化为开展育的科学性，幼儿障幼儿教育的科学体，坚持教育的主体，坚持园作为教要目标。体，坚持性和高效幼儿作为构，应以综合课程构，应以性，幼儿园作为教在实施过神融入到要目标。育开展机构，应以幼儿作为课程游戏化为开展体，坚持教育的主游戏化的为幼儿教体，坚持课程。本育的基本要目标。建为工作在实施过活动，以程中，幼。幼儿开展建为工作教育的主儿园要将幼儿作为为幼儿教教育的主教育的主育的基本体，坚持体系的构把游戏作为幼儿教育的基本为核心，活动，以综合课程文将研究以提高幼体系的构教学水平建为工作总思路，以提高幼。儿教师的教学水平课程。本为核心，将游戏精神融入到课程教育中，努力开发适合幼儿开展的游戏化课程。本文将研究文将研究探讨课程游戏化的实现途径。
