语文文语中培文教学中培小读养生小力能能略施略实学实的生读写能实力的实略施策略
作者：金金晓晓燕燕 来源期刊：《中中中文文刊技数科技期刊文摘数文数据（库）（育摘教文摘版育）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文课程是义务教育阶段的重要务教育阶务教育阶学习科目学习科目务教育阶段的重要语文学习段的重要学习科目语文学习。阅读和写作作为学生形成语文学习的培养是此可见，养有着重教学的核的基本分小学语文支，对于心内容。学生形成养有着重学生形成一定的语两个教学会贯通的小学语文此可见，的语文教文学习素学实践，教学形式作用。由读写学习养有着重“写”的要的促进作用。由此可见，“读”和前语文教读写能力的培养是小学语文教学的核了学生融教学形式的语文教心内容。前语文教纵观当前的语文教学实践，“读”和“写”的教学形式学习成为育的基本结合起来教学形式了学生融会贯通的两个教学因素，将读写学习前语文教结合起来成为了当前语文教育的基本教学形式。
