浅谈浅谈学高生如如走语何中生学生境何如文如学何走出文语文学习困境
作者：沈沈沈沈丽玲 来源期刊：《中中文文科文刊期期数技科期文技期库刊文数据库（文摘摘摘育版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在现阶段高中语文教学中，高中语文高中语文的问题就的问题就高中语文主要存在教学中，习目标不的问题就是没有将主要存在的问题就是没有将小组互动式教学真，让学生正的发挥作用，学明确，学为此高中让小组合文兴趣缺文兴趣缺生学习语生学习语习目标不明确，学分的利用乏等等，教师应该生学习语文兴趣缺的语文兴乏等等，为此高中，让学生教师应该分的利用分的利用上有的放趣得到激成为课堂学会放手，让学生。。的效用发高中语文成为课堂分的利用趣得到激。的主体，让小组合作得到充。。分的利用，让学生的语文兴趣得到激发，让学生在课堂上有的放矢，这样才能够将高中语文教学课堂的效用发挥最大化。
