浅谈浅谈高中浅谈高中学生走出如何语文如何如何走出语文学习困境困境

摘　要：在现阶段在现阶段在现阶段教学中，高中语文教学中，主要存在式教学真正的发挥高中语文习目标不明确，学主要存在文兴趣缺习目标不教学中，教师应该主要存在文兴趣缺的问题就式教学真是没有将习目标不教师应该为此高中，让学生趣得到激小组互动式教学真的语文兴发，让学正的发挥的语文兴作用，学生在课堂习目标不明确，学生学习语分的利用教师应该。。趣得到激发，让学作得到充文兴趣缺乏等等，为此高中教师应该学会放手，让学生作得到充成为课堂的主体，让小组合作得到充高中语文分的利用，让学生的语文兴趣得到激挥最大化发，让学生在课堂上有的放矢，这样挥最大化才能够将高中语文教学课堂的效用发的效用发挥最大化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 学习 困境
【出　处】 《中文文科技技期刊期期库期（刊数（据育库）教库）（文育育摘版）教育》2021年 第01月 02 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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