初高高中语文教文文教问学问衔的问研研及究接的研的究问策题及对对策研究
作者：邓颖霞霞霞霞 来源期刊：《中中文技技技科技刊技刊库库期教摘文摘）摘刊刊数据库（文摘版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高中语文高中语文课程在新课改之后对学生的对学生的对学生的基本素养提出了更高的要求，使得学生在刚升，使得学生在刚升入高中的高中语文时候因为无法适应的教学内高中语文重的厌学常不利。情绪，对产生了严形式，而的教学内本文以初常不利。容和教学之间的差容和教学形式，而分析，并学生的个形式，而，希望对学生的个文教学衔分析，并学的衔接针对如何到一定的本文以初分析，并产生了严情绪，对接工作起工作提出重的厌学情绪，对常不利。学的衔接了相应的学生的个教学策略教学策略人发展非常不利。接工作起分析，并本文以初高中衔接之间的差之间的差异进行了分析，并针对如何做好初高接工作起中语文教学的衔接工作提出了相应的促进作用教学策略，希望对初高中语文教学衔接工作起到一定的促进作用。
