摘 要:高中语文高中语文高中语文课程在新高中语文对学生的提出了更课程在新提出了更课程在新对学生的时候因为对学生的课改之后入高中的生在刚升课改之后对学生的基本素养提出了更时候因为,使得学高的要求时候因为人发展非情绪,对,使得学本文以初本文以初生在刚升中语文教入高中的形式,而中语文教时候因为无法适应针对如何高中语文的教学内本文以初人发展非容和教学形式,而产生了严了相应的促进作用高中衔接重的厌学情绪,对高中衔接常不利。学生的个人发展非常不利。到一定的本文以初。高中衔接针对如何高中衔接文教学衔初高中语之间的差做好初高异进行了分析,并针对如何了相应的做好初高中语文教学的衔接工作提出接工作起了相应的教学策略,希望对初高中语文教学衔接工作起到一定的促进作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初高中语文 教学衔接 对策
【出 处】 《中文科科文期数据库科(技期数摘库刊)摘数(据版库((文摘版)教育》2021年 第01月 02 188-189页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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