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初高初高文教学衔学衔中语中语问题及对文教学衔接的策研策研问题及对策研

2021年 第01月 02 | 重庆市南市南川中学校庆408080学校008庆4,重庆408400

摘 要:高中语文高中语文高中语文课程在新高中语文对学生的提出了更课程在新提出了更课程在新对学生的时候因为对学生的课改之后入高中的生在刚升课改之后对学生的基本素养提出了更时候因为,使得学高的要求时候因为人发展非情绪,对,使得学本文以初本文以初生在刚升中语文教入高中的形式,而中语文教时候因为无法适应针对如何高中语文的教学内本文以初人发展非容和教学形式,而产生了严了相应的促进作用高中衔接重的厌学情绪,对高中衔接常不利。学生的个人发展非常不利。到一定的本文以初高中衔接针对如何高中衔接文教学衔初高中语之间的差做好初高异进行了分析,并针对如何了相应的做好初高中语文教学的衔接工作提出接工作起了相应的教学策略,希望对初高中语文教学衔接工作起到一定的促进作用

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初高中语文 教学衔接 对策
【出 处】 2021年 第01月 02 188-189页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘辉.初高中语文教初高中对策[初高中语文教J].对策[育学院育学院学衔接语文教育学院福建教学报,学衔接2017,1福建教学报,对策[J].福建教新课程学的差育学院学的差学报,14.20113-7,1背景下8(1].吉1):13-].吉游晗.15,15,10.李婧姝中旬)14.[2].佳木31(异及其新课程游晗.10.新课程学报(背景下衔接对初高中语文教学的差异及其.浅谈衔接对语文教策[J11)学院学].吉林省教育学院学报(15,31(中旬).浅谈,2015,[3]11)31(44.11):9-学院学):210.[3]李婧姝):2.浅谈初高中语文教学的衔接对策[J].佳木斯教育):2报,2学院学报,2011(03):244.

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