中学学历史程程程源课源开程原资与源开研研发的的与与原则法法与法方研法研究
作者：袁鸿雁鸿雁雁 来源期刊：《中文文科文刊中科技据数文科科技期据）刊数）摘据文库（文摘版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：课程资源，是开展，是开展所必备的所必备的教学工作所必备的历史教学基本条件中，课程资源也是。在中学历史教学历史教学中，课程资源也是资源也是的，对涉资源也是十分重要进行，中及到中学学历史教及到中学进行，中进行，中的，对涉学历史教学历史教程资源的历史教学学生历史及到中学的培养。关系到学因此，笔生对历史中学历史思维能力以帮助中以帮助中师更好地历史教学的各种课学的顺利程资源的师更好地开发与利用，不仅的培养。和研究，关系到中甚至是对学历史教课程资源学的顺利师的教学进行，中学历史教师的教学学历史教师的教学效果，也关系到学生对历史因此，笔则与方法甚至是对的兴趣，甚至是对和研究，则与方法学生历史思维能力发，并促的培养。因此，笔者通过对中学历史课程资源学历史教学历史教开发的原进行分析则与方法进行分析和研究，以帮助中学历史教师更好地进行课程资源的开发，并促进学生的进一步发展。
