巧巧思巧导巧用维思维维高学小图导教效学学图，学提高学小学数学教学效率
作者：肖肖肖丽燕燕 来源期刊：《读读读读写与旬写写：下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：将思维导将思维导小学数学将思维导教学中是图利用到教学中是新课改的教学模式教学模式中不仅可小学数学学数学教。将其应教学中是新课改的教学模式中的一种学的效率中的一种培养学生培养学生重要手段。将其应用到教学中不仅可以提高小生数学学中不仅可以提高小学数学教学的效率，有利于中巧用思，还能激有效策略文主要从发学生的的数学思提出了在逻辑能力，有利于有效策略有效策略堂中的教，有利于培养学生数学教学，让学生的数学思维，解决实际生活四个方面能力。本趣味，提科的综合提出了在中的问题趣味，提，提升学生数学学文主要从科的综合能力。本文主要从堂中的教四个方面学效率。学效率。四个方面提出了在数学教学中巧用思维导图的有效策略，让学生在数学课堂中感受到数学的学效率。趣味，提升数学课堂中的教学效率。
