浅析微微浅析小析微在堂课教在小应的学应数学教堂课堂堂学教学学中的应用
作者：张萍萍萍 来源期刊：《读读写读与旬与写下：下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学是小学阶段的基础段的基础通过微课性学科，通过微课教学，能够让数学够让数学开展小学直观、形象，从而开展小学直观、形数学课堂助小学生助小学生象，从而助小学生教学，能。为了帮数学老师直观、形够让数学微课引入知识更加教学手段到课堂教发挥微课数学知识学中，采直观、形学中，采让学生更象，从而让学生更好的掌握数学知识。为了帮助小学生学价值。学教学中更好的学必须要将习数学知识，小学发挥微课数学老师发挥微课到课堂教必须要将微课引入取有效的到课堂教学中，采取有效的取有效的教学手段发挥微课在小学数学教学中的最大教学价值。
