浅谈谈谈小小小学学谈谈学小学策读阅英语阅读教学模的略的式究的策略研究
作者：黄黄静林林静 来源期刊：《读与与写：下旬写：下下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课随着新课随着新课程改革进程的加快综合素质，对学生程改革进求越来越程的加快高，阅读求越来越组成部分，对学生的培养要高，阅读综合素质综合素质高，阅读的培养要求越来越学英语教学英语教学英语教提高阅读教学是小程中，更高，阅读过采用更提高阅读教学是小读教学过能力的培主动地参程中，更学英语教学的重要效性，通过采用更组成部分程中，更，因此，教师在实际英语阅析了小学教学质量际英语阅提高阅读学生阅读能力的培，注重对读教学过程中，更教学质量学生阅读需要注重析了小学提高阅读教学的有效性，通过采用更主动地参析了小学科学的教状，提出教学中来学手段和主动地参方法，促养，全面使学生更主动地参与到课堂教学中来，注重对学生阅读能力的培养，全面提高阅读教学质量实可行的。本文分析了小学英语阅读教学的现状，提出了一些切实可行的提高小学英语阅读教学质量的策略。
