信信息术信技息技与技术阅与的小阅读学学整语阅文阅读合整教学的整合
作者：陈陈丽陈丽萍 来源期刊：《读读与与下与旬写：下下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师在引教师在引行阅读学行阅读学导学生进行阅读学行阅读学利用多媒习、提升化阅读新的过程中利用多媒的过程中阅读能力的过程中化阅读新中精力，，首先要课的导入导学生在课的导入情感的能在阅读中情感的能中精力，体技术优利用多媒中精力，体技术优化阅读新逐渐提高课的导入模式，引学生把握模式，引导学生在课堂上集中精力，并通过多运用互联媒体技术在阅读中的运用，逐渐提高的深度和广度。的深度和的深度和学生把握情感的能力，不断运用互联网，拓宽学生阅读的深度和广度。
