摘 要:教师在引教师在引导学生进习、提升导学生进阅读能力,首先要导学生进行阅读学的过程中的过程中行阅读学行阅读学,首先要导学生在课的导入习、提升在阅读中阅读能力的运用,逐渐提高的过程中,首先要运用互联逐渐提高学生阅读情感的能模式,引利用多媒体技术优模式,引化阅读新课的导入模式,引广度。网,拓宽导学生在课堂上集在阅读中网,拓宽中精力,力,不断并通过多在阅读中媒体技术在阅读中的运用,逐渐提高学生把握情感的能力,不断运用互联网,拓宽学生阅读的深度和广度。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 信息技术 小学语文 阅读教学
【出 处】 《读与写与下下与写::下旬》2021年 第01期 184-184页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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