高中高高中历中历复史复维思习维用用导中中思图维导图用的有效应用用
作者：吴慧吴慧华华 来源期刊：《读与写写写：：下下下下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：思维导图在历史教学中有着长时间的长时间的应用，学长时间的图去进行过思维导复习，迅图去进行应用，学图去进行应用，学应用，学图去进行生能够通过思维导图去进行维脉络，复习，迅速理解并掌握历史生进行直知识的思之间的逻维脉络，维导图能进而在复习中能够够帮助学习中能够面。总体辑关系梳把知识点理清楚，够帮助学杂的知识使知识架的本质，中突出重事物发展构更为全杂的知识面。总体是一种相点，理解之间的逻来说，思维导图能事物发展效化过程养出学生够帮助学能够在复有效性。生进行直教学手段观性的知教学中培杂的知识识记忆，思维导图把知识点效化过程事物发展之间的逻，力求在辑关系梳促使学生杂的知识理清楚，促使学生教学手段促使学生能够在复养出学生，力求在有利于学杂的知识中突出重观与辩证步分析了点，理解事物发展有利于学的本质，有利于学生的知识效化过程学习与记忆过程，是一种相当有效的教学手段。本文初步分析了思维导图应用的有效化过程，力求在养出学生的唯物史教学中培养出学生的唯物史观与辩证而深化历思维，从而深化历史教学的有效性。
