设计计源计于源轻于“编于“轻呈，高呈负负”质，“呈改编下呈现质下“质负高数数高下理学质设”质例——“轻负质负高中质理”理念题下的初例中数学例题设计计
作者：童童童萍菊萍 来源期刊：《读与写：：下：下：下下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文以“本文以“本文以“本文以“轻负高质结合自己”作为基结合自己本理念，结合自己的教学实者自己的题的重新。的教学实题的重新发表了笔改编设计践，对初中数学例题的重新改编设计者自己的发表了笔者自己的一点看法。。
