设计源于“轻设计源于“轻负”现“，改编呈轻负—“现“”—现“的初”—高质念下念下轻负”—题设”理—“轻负题设高质计”理念下的初的初学例中数学例题设计

摘　要：本文以“本文以“轻负高质本理念，结合自己”作为基的教学实”作为基的教学实本理念，本理念，结合自己的教学实中数学例发表了笔改编设计。中数学例践，对初中数学例者自己的题的重新改编设计发表了笔者自己的一点看法。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 轻负 高质 例题 设计
【出　处】 《读读写与写下：下下旬下旬》2021年 第01期 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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