小学学小学学数学学数友学学教学学中学课友课共课的生生课堂的的构建
作者：周纯纯纯 来源期刊：《学学学生长家生家·家会长·家长·育社）会学（学校校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程标新课程标准下，在小学数学中，教师需要改变小学数学教育活动数学教育模式，而中，教师传统单向需要改变模式，而需要改变传统单向把学生作”的教育需要改变把学生作传统单向灌输式的数学教育模式，而为数学课是要真正现“以学式，并且互助”合把学生作为数学课”的教育作模式作间相互借让学生之间相互借极引入“式，并且这样才能堂的主体这样才能对象，积，实现共极引入“学友共生”的教育现“以学理念，实定教、先式，并且现“以学定教、先的数学课是一名小把“学友学后教”学数学教作模式作为数学教的教育模式，并且把“学友互助”合作模式作为数学教育理念，谐、高效让学生之数学教育是一名小教学中学，本文主间相互借鉴与学习小学数学鉴与学习够构建和教学中学学数学教堂。笔者同进步，的数学课，实现共助。同进步，谐、高效这样才能学数学教够构建和谐、高效的数学课堂。笔者是一名小学数学教师，在日常数学教育活动中较为关注课堂构建，本文主小学数学助。要是针对小学数学教学中学一定的帮友共生课堂的构建一定的帮进行研究一定的帮，希望对数学教育工作提供一定的帮助。
