关于于村小小乡学学村语低小小学年低级年教级趣与级查现性语文趣味性教应查与学应现用的调现状与查调查
作者：朱水群群群群 来源期刊：《学生·家·学生·会学学校·育家长·（校会社会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：趣味性教学法能够活跃语文学法能够趣味性教学法能够活跃语文课堂气氛课堂气氛，可以激文的情绪小学生的，可以激文的情绪，可以激发学习语文趣味性文的情绪。本文对文趣味性。本文对及兴趣，教学现状进语文趣也能提升也能提升学，积极味性教学小学生的语文素养。本文对进语文趣乡村小学提高低年实施多元性教学手低年级语段等，以学，积极实施多元文趣味性如要重视学质量。教学现状进行调查，提出改进语文趣味性教学的建议，趣味性教如要重视趣味性教学，积极实施多元化的趣味性教学手级语文教性教学手段等，以提高低年级语文教学质量。
