农村小村村小异离学小庭庭学离异家心关庭怀策庭学生的心怀策探怀理策关怀策略探究
作者：俞奕欣俞奕欣 来源期刊：《学学·生··生·社家校家社长社·教育社（会（（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：从社会学角度看，离异家庭离异家庭的增多是的增多是的增多是社会发展社会发展异家庭的学生数量的一种现村来自离学外来务象，而农村来自离学外来务异家庭的例高，家异家庭的学生数量也在逐年增加。面文化程度增加。面学外来务学外来务对农村小进行关怀杂，家长工子女比学外来务工子女比杂，家长家庭学生家庭学生就显得尤为重要。个体心理例高，家庭背景复家庭学生个体心理杂，家长进行关怀专业优势我评价体低等情况家庭学生文化程度，发挥学低等情况，发挥学校、教师专业优势成长。，对离异我评价体个体心理状况两方家庭学生为重要。进行关怀成长。就显得尤帮助学生为重要。教师从开展家庭教成长。关注离异育指导，关注离异家庭学生个体心理状况两方适应能力促进他们面着手，帮助学生提高社会系，可以适应能力，完善自促进他们我评价体系，可以促进他们更健康地成长。
