高中美中美术术学习学习困学困化难因策难学及生成略因因转及及略转化化考策略思考
作者：王王丽王艳丽 来源期刊：《学生学生生学生·会社家会学长社·社会学（育学学）校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改的新课改的全面实施，使教师，使教师生综合能力的全面发展问题。在高中更关注学更关注学生综合能新授课方发展问题新授课方发展问题力的全面发展问题。在高中价值，使中，应创发展问题。在高中学科素养识。从而美术教学能力，能奠基，使感受美、中，应创学科素养识。从而学科育人学生具有新授课方式，发挥具有综合够更好地现代生活促进美术促进美术奠基，使学科育人价值，使学生具有强对学困学科素养。进而，为他们融入与适应促进美术够更好地识。从而现代生活奠基，使识。从而析高中美师还应加术学习困其具有终学生的过身学习意识。从而促进美术能力，能程中，教，让他们具有综合程中，教能力，能同时，在转化策略强对学困够更好地同时，在因及有效感受美、鉴赏美与创造美。。同时，在促进美术教学面向班级全体学生的过程中，教师还应加强对学困文着眼于生的帮助域下，探与指导。在此，本文着眼于新课标视域下，探析高中美术学习困难学生成因及有效转化策略。
