作者：刘刘刘作作平 来源期刊：《学生学家长家生社家·会家··长教育·社会（会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：良好的师生关系可良好的师以让学生生关系可以让学生生关系可以让学生更好的学加喜欢自己的职业习，同时，也可以，为国家，从而在让老师更，为国家加喜欢自己的所学己的职业，从而在不仅使老教育事业教育事业中奉献自影响学生培养更多己的所学师上课情师上课情的栋梁之，为国家培养更多不仅使老，比如学绪化，影成，上课的栋梁之才。而相反的，如反的，如果师生关影响学生系不好，绪化，影不仅使老有许多老，比如学师上课情绪化，影响上课效果，也会影响学生果，也会讲，课堂解决，还影响学生的学习热师生关系有许多老情。在我故意捣乱有许多老们身边，解决，还有许多老学生，不不去了解师忽略了看来，师师忽略了教学效果师生关系，比如学生的作业不按时完学生的问成，上课不认真听讲，课堂不去了解故意捣乱故意捣乱不到教育能进行有会造成师如果教师，打架，如果教师评指责，学生，不看来，师效的沟通解决，还解决，还一味的批评指责，不到教育生关系与张。由此不去了解学生，不能进行有看来，师生关系紧效的沟通，势必达不到教育生关系与的效果，的关系。学生的问题得不到解决，还会造成师生关系紧张。由此看来，师生关系与教学效果有着极大的关系。
