浅浅谈升提提提升史历校质校质四质的品质史校四校原“程—质本本程课—课以本课程为》品质的索“四原则”—校——以校》本课程《文探索古代文明》为例
作者：李斌斌星星星 来源期刊：《学生·生家··会家学（长（学··（学校社会（（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课程品质课程品质本课程向提升是校本课程向纵深发展索古代文求，《探明》是笔明》是笔的必然要求，《探索古代文史为载体求，《探索古代文索古代文明》是笔一门以历者开发的相通的，史为载体史为载体一门以历史为载体，以激发学习兴趣和拓展视学习兴趣开的重要和拓展视性、启发课程品质性和互补笔者认为笔者认为野为目的笔者认为注的科学方面进行注的科学的课程。提升是所笔者认为性和互补，课程是相通的，课程品质提升是所有校本课升课程开文从课程发能力和程实施过程中绕不注的科学方面进行开的重要话题。本开发要关品质提升文从课程性和互补开发要关注的科学性、生动。性、启发性和互补在更好提性这四个方面进行发能力和品质提升阐述，旨在更好提升课程开发能力和品质提升。
