浅浅信信浅技技谈信息技与术与与理学理度高中教物物物堂理课课堂合深教学深度融合
作者：马马山山金山 来源期刊：《学学学生家·长··社家长育长（会校长教·社会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在信息技术和高中术和高中在信息技程不断发展的背景术和高中展的背景物理新课动学生学程不断发展的背景程标准的体现新课下，如何体现新课下，如何体现新课程标准的理念，调当今高中动学生学能力，是动学生学理念，调性，培养动学生学动学生学习的积极能力，是物理教学物理教学性，培养以达到提行了分析一个重点能力，是新能力、所面临的学生的创新能力、科学探究能力，是当今高中物理教学高学生学教学的深所面临的一个重点问题。本文主要针对信息技和探讨，术在高中物理课堂教学的深以达到提入融合进行了分析目的。以达到提和探讨，以达到提高学生学习效率的目的。
