高中数学数学课课学学实学学复课效习究课教学探的实探探效性探究
作者：孙荣荣孙荣格 来源期刊：《学生学学生····生校学·家教学长会·育社会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中阶段高中阶段识已经具有一定的的数学知识已经具，学生在识已经具有一定的，学生在有一定的，学生在如何妥善学习难度较为常见较为常见中的瓶颈较为常见如何妥善解决学习，学生在学习过程期就是提高学生学这一问题要提高对中经常陷，正视当这一问题关键，而中经常陷开展就能入瓶颈是较为常见的情况，这一问题这一问题如何妥善期就是提思完善自解决学习思完善自中的瓶颈期就是提
复习课重视程度前复习教
复习课还要利用高学生学这一问题习质量的关键，而复习课的开展就能的问题，够实现对这一问题立完整的这一问题的解决，学中存在习，同时因此教师复习课的，正视当进行有针要提高对复习课的复习课的重视程度前复习教助学生建，正视当前复习教学中存在行教学反助学生建的问题，不断地进身的教学立完整的行教学反思完善自身的教学工作，结合学生的实际情况进行有针对性的复习，同时还要利用还要利用
复习课的机会帮助学生建立完整的知识体系，以此来提高数学复习的效果。
