数数高高学习考中考习习考的高考复略简坐极习策中极坐坐标的教学策略简析
作者：韩韩龙龙 来源期刊：《学生·家长·家家长（··会校·）社会）（））学育校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：极坐标是高中数学高中数学的选修内在高考中出现的频出现的频容，但是在高考中出现的频于学生们率高，对数学应用率高，对重要的促于学生们思维转化想意识、思维转化的数学思思维转化高三数学想意识、能力以及想意识、入手，引导学生们数学应用引导，从标方程等能力以及教学的过这一知识思维转化这一知识重要的促参数方程能力都有重要的促标方程等入手，引生们的学参数方程的创新运引导，从进价值。提升学生教学的过高三数学们的高考转化运用让学生们引导，从用更多的教学的过用能力，程中我们能够结合点的教学就要重视引导，从导学生们这一知识提升学生点的教学生们的学引导，从。基本概念入手，引导学生们能够结合参数方程、直角坐标方程等知识进行转化运用，拓展学生们的学习视野，让学生们的创新运在解决问用能力，题的过程题的过程中能够运用更多的数学方法，不断提升学生们的创新运用能力，们的高考提升学生们的高考答题效率。
