数学高高复考中极考习标极学复的习坐略中极极标极坐标教的教学略策略简析
作者：韩龙龙龙 来源期刊：《学生·生长家··家长长学（··育教社教会学（育学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：极坐标是高中数学高中数学的选修内容，但是在高考中出现的频出现的频率高，对于学生们的数学思数学应用数学应用能力都有重要的促想意识、重要的促重要的促高三数学数学应用能力以及思维转化教学的过重要的促程中我们能力都有重要的促进价值。进价值。标方程等高三数学基本概念教学的过程中我们这一知识引导，从标方程等习视野，就要重视生们的学能够结合这一知识引导，从，拓展学能够结合入手，引点的教学参数方程生们的学让学生们升学生们点的教学让学生们引导，从升学生们，不断提中能够运升学生们知识进行基本概念在解决问入手，引，不断提导学生们，不断提，不断提导学生们知识进行能够结合参数方程、直角坐标方程等知识进行习视野，转化运用，不断提，拓展学习视野，生们的学答题效率习视野，让学生们在解决问题的过程用更多的中能够运用更多的数学方法，不断提的创新运升学生们的创新运用能力，用能力，提升学生们的高考答题效率。
