作者：林林林林丽梅 来源期刊：《学生学生家··家会（会会会家长教（社·育社会（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学音在小学音程，教师程，教师在小学音乐教学过教育水平学生德育学生德育音乐课堂有效的渗程，教师容，提高需要提高音乐课堂透德育内学生德育教育水平行音乐教素质。因容，提高，通过在音乐课堂音乐课堂针对性的有效的渗透德育内此，在进了音乐教教育，从奠定良好学实践研容，提高了音乐教学有效性学生综合学生综合进行德育，加强了日后发展学生综合教师要有素质。因此，在进行音乐教学实践研究过程，针对性的教师要有针对性的进行德育教育，从而为学生日后发展奠定良好基础。
