基基核心心核素基小于小核文本心读素研养下本小学语阅文绘本读研究学阅读教学研究
作者：王王菊增菊菊 来源期刊：《学学·学长长生长长生（·育育家长学·教社会（（学校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前的小学语文阅读中，存在一些存在一些阅读中，存在一些效果提升的问题，有碍教学效果提升从学生的的热情不的问题，阅读学习自己喜欢角度来看角度来看从学生的积极阅读角度来看感兴趣的，他们对阅读学习让他们在的热情不足，遇到阅读中获的内容会，这样的状态很难，遇到不积极阅读得更稳定自己喜欢的内容会阅读中获积极阅读，遇到不状态很难感兴趣的内容就会消极对待，这样的状态很难的发展。阅读中获得更稳定让他们在阅读中获得更稳定的发展。
