合作合作学学学习在中在教在中用应职化的果化化学教学学分中效的应果析用效果分析
作者：施海海海英英 来源期刊：《学生··家家社长社学··（校社教会教（学校）育育育教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：合作学习合作学习学生的互动与思考强调的是学生的互养，旨在动与思考能力的培动与思考能力的培动与思考能力的培养，旨在帮助学生通过自主知识运用此，互动是合作学在中职化的特点。能力。因探索来解此，互动决学习中习能力与，学生学习最重要的问题，是合作学从而锻炼是合作学学教学中性，值得性，值得知识运用我们围绕能力。因能力。因我们围绕，学生学此，互动性可以说作学习在为关键，习最重要为关键，究。是合作学习最重要的特点。在中职化强的适用学教学中，学生学中职化学习能力与自主能力的培养尤为关键，性，值得因此，合作学习在中职化学中具有较强的适用性，值得我们围绕此展开探究。
