初中初学中学数数数学合形教思形学中数应合究应的数形结想合思用想的应用研究
作者：郭郭郭建建华 来源期刊：《学生生生···社学生·（生··家长学·社会（学校教育））》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中阶段初中阶段初中阶段初中阶段学素养的初中阶段重对学子学素养的初中阶段对学生数学素养的为辅助逻形结合即辑教学的培养要求为辅助逻炼，而数炼，而数较高，因辑教学的关键思想关键思想思维的锻教学中存之一。本此尤为注重对学子之一。本数学逻辑辑教学的思维的锻在的相关为辅助逻炼，而数形结合即为辅助逻涵着手，辑教学的结合思想关键思想初中数学初中数学之一。本势最大化文从数形的主要内结合思想的主要内涵着手，对该思想的应用对在现阶段初中数学初中数学教学中存在的相关优势以及如何使优势最大化的应用对策进行深入探析，以供参考。
