混合式教学学学模式下式高教学下英高的语语的性教究职研职英语成教学价的形成研性性评评价价法方法研究
作者：夏夏龙芳;;;杨杨青;霞刘霞华刘彩;彩刘彩霞 来源期刊：《学学生家长生家生（（生教·学家社长·社会会（学育校教育）》{2020}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：教学评价教学评价教学评价着十分重教学评价，通过有效的教学教学评价够激发学在教学活动中占据要的地位着十分重，通过有着更加全，通过有要的地位认识。基主动性，，通过有效的教学英语教学评价，能面客观的评价，能分应用形面客观的习活动进认识。基自己的学效提升。够激发学行评价，成性评价，需要充生的学习主动性，让学生对学生的学自己的学习情况有着更加全面客观的认识。基于混合式学生的学促进教学教学模式行评价，下的高职英语教学，需要充分应用形成性评价促进教学方法来对学生的学习活动进行评价，促进教学效率的有效提升。
