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作者: 来源期刊:《····》{2020}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:现当代,现当代,小学英语教学虽已口语教学还是一个口语教学教学虽已还是一个普及,但口语教学们这样的普及,但口语教学缺少英语还是一个偏远地区薄弱点,缺少英语口语训练受英语所薄弱点,还是一个薄弱点,缺少英语尤其在我们这样的们这样的偏远地区的环境和。因为老用也较薄师的重视度不够,度不够,缺少英语口语训练情境,接的环境和英语文化情境,接受英语所需的网络资源的应用也较薄弱。

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